郭跃教授

个人简介:

郭跃，地理与旅游学院教师，致公党党员。曾任学校研究生处处长、地理与旅游学院院长、兼任政协沙坪坝区副主席，致公党沙坪坝区委主委，重庆市地理学学会副理事长，重庆市旅游协会副会长，致公党重庆市市委常委，重庆市政协港澳外事委员会委员，重庆市人大民族宗教外事委员会委员，重庆市第三、四届人大代表，英国曼彻斯特大学地理系访问学者，澳大利亚悉尼大学地学院访问教授。

事迹简介:

作为大学教师，30余年来，长期从事自然地理学、资源环境与灾害学科的研究生的教学与研究工作，先后承担地貌学、地理学思想史、旅游学概论、旅游资源学等本科课程以及专业英语、自然地理的基本理论问题、环境灾害风险等研究生课程的教学工作，培养和指导了近80名硕士研究生。先后承担了国家科技攻关项目，国家自然科学基金项目、教育部研究生创新计划，主持国家社会科学基金项目，中澳国际合作项目以及市级课题24项，发表学术论文130余篇，出版专著8部，代表性论文有《非线性动力系统理论与地貌学研究》《自然灾害的社会学分析》《灾害范式的历史演进》；主要著作有《自然灾害与社会易损性》《旅游资源概论》《学科建设与研究生教育新论》《地理科学专业导论》《灾害风险研究概论》等。作为重庆市人大代表，围绕着重庆社会经济发展和辖区人民群众关心的热点问题积极向市委和政府建言献策，先后提交了近50份代表建议受到了重庆市相关部门的高度认可和相应的回复，推进了相关问题的有效解决。

作为政协委员，个人提交了提案20余项，社情民意20余条，其中《西部新城水资源开发利用的几点建议》提案，被列为沙区政协第一号重点督办提案，并获得优秀提案奖，同时该提案还被沙坪坝区政协提案委员会作为样板在政协委员培训会上点评。

作为区政协领导，认真察民情，尽力解民忧、积极参与区慈善捐款活动，“结穷亲”３户，并多次看望慰问和捐款帮助，长期资助酉阳农村３个小学生上学，帮扶沙区下岗女工和老人，使他们切身感受到社会的温暖。

作为民主党派区级组织的主要负责人，自觉接受中国共产党的领导，自觉坚持走中国特色社会主义道路，团结带领沙区广大致公党员，紧紧围绕中心工作，认真履行参政党职能，加强自身建设，为促进沙区社会进步和经济又好又快发展做出了积极贡献。带领广大成员开展各种学习实践教育活动，比如“参政党建设科学化工程”，“社会主义核心价值体系学习教育活动”“中国政治发展模式主题活动”；重视自身队伍建设，组织成员培训学习，在党派工作制度化、规范化方面进行了积极的探索，先后制定和推出了一系列区级党派工作制度；认真组织成员积极参政议政，建言献策，向市、区政协提交大会及联组发言10篇，集体提案100件，委员提案200近件，人大代表建议、议案50件，社情民意400多条；完成区委统战部的专题调研课题20个，其中《沙坪坝区旅游产业提档升级路径研究》的调研报告被评为重点课题调研成果二等奖；由于工作业绩突出，致公党沙区区委多次被致公党重庆市委授予先进集体。

突出成果：

开发了国内地理科学类专业第一本、目前也是唯一的一本《地理科学专业导论》教材，有效解决了在对新生进行专业导向教育时大多数专业导论课程无教材支撑，教学内容随意性大，教学目标很难实现等难题。该教材在2020年重庆市教委开展的市级重点建设教材和国家优秀教材评选活动中，被评为重庆市重点建设教材，同时还被遴选为重庆市首届全国优秀教材候选教材。

主要特色：

1.内容选择强调引导性。本书在内容取舍上，坚持针对性、引导性、基础性原则，将地理学、地理专业最基本的东西传递给学生。

2.按学科-专业-课程-职业的逻辑体系，构架本书框架。第一篇从学科视角出发，阐述地理学科性质与地位、历史发展与思维方式以及未来的发展远景；第二篇从大学地理专业人才培养角度，宏观地阐述地理科学专业人才培养的基本问题，介绍大学地理教育的现状，地理科学专业人才培养模式；第三篇从课程视角出发，按照自然地理学、人文地理学、地理信息科学三大知识领域，梳理了地理科学专业学科基础课程和专业课程的教学目的要求与核心知识要点，并结合课程实际针对性提出了课程学习的方法；第四篇从未来职业发展视角出发，讨论了地理科学专业就业领域、职业生涯规划以及地理科学专业职业素能的培养。

3.注重思想性、启迪性，坚持理论与实际、立足国内与国际视野、科学精神与人文素养、历史传统与前沿趋势、学科创新与专业发展、“编”与“著”结合等原则，既广泛吸取地理科学研究的最新成果，也结合作者的地理教研实践，努力实现科学性、专业性、实践性、思想性、适用性的统一。4.写作风格突出教材性，教材每章按照学习目标、主体内容、本章小结、思考题、参考与阅读文献的编写体系，力求文字简洁、概念明确、条理清晰、结构严谨，利于学生自主学习，也利于教师教学实践。

师生反响：

《地理科学专业导论》教材于2018年9月在mansion88明升地理科学专业2018级新生开始使用，至今已有5届地理科学专业的新生使用。同学们普遍反应，通过学习《地理科学专业导论》，他们很快了解了地理科学和地理专业的基本情况，感受到了这门学科的博大精深和社会价值，激发了他们对地理科学的兴趣和专业的热爱，为未来的专业学习奠定了良好的基础，而且课程不仅是他们进入地理科学的引导，同时也可以作为后续专业课程学习的指南。

教材问世以来，地理学界和大学地理教育的同行们，就对本教材表现出浓厚的兴趣，认为本教材填补了我国地理科学专业教材建设的重要空白，是创意突出、特色鲜明、应用前景看好的优秀教材。北京大学蔡运龙先生特别指出本教材“一反类似教材基本上只就地理学论地理学的传统，以更高、更广阔的视野，从地理学的理解、大学地理教育与地理人才培、地理科学专业主干学科知识结构与学习方法、职业生涯规划与专业职业素能培养诸方面，为地理学新生提供了具有科学性、超前性和实用性的引导”

成果影响：

目前，全国近20个省的38所高校使用本教材，主要是地方师范类高校，也有财经类大学、理工科大学使用。此外，全国也有多家大学图书馆将本教材作为馆藏图书收藏，据读秀网站统计，全国有22个省68家大学图书馆（如南京大学、华东师大、陕西师大图书馆等）收藏了此教材。在首版发行至今，科学出版社已4次重印，随着使用学校及人数逐年增加，本教材影响范围将不断扩展，应用前景非常好。

主要成绩：

重庆市1995年度留学回国人员先进工作者

重庆市学位与研究生教育管理先进个人

重庆市2010年度优秀硕士论文指导教师奖

100万中国地貌图（成都幅）的编制研究 ，获中国科学院自然科学二等奖

潼南五洞桥小流域水土保持综合治理研究，获重庆市科技进步三等奖

长江三峡工程重庆库区旅游开发移民安置规划，获重庆市社科三等奖

重庆市高层次人才现状与预测研究，获重庆市社科三等奖

基于3S的万州示范区地质灾害灾情评估系统研究，获重庆市科技进步二等奖

“自然灾害与社会易损性（专著）”，获重庆市社科三等奖；

“地理科学专业导论”，获重庆市重点建设教材。